I docenti dell'Istituto Comprensivo Bozzaotra già dal 2014 utilizzano abitualmente, in tutte le aule, LIM e altri dispositivi multimediali. Durante la pandemia la scuola ha distribuito, agli allievi che ne hanno fatto richiesta, notebook e tablet, cercando di sostentere chi aveva maggiori difficoltà e ridurre il digital divide, ovvero il divario tra chi ha accesso effettivo alle nuove tecnologie dell’informazione e chi ne è escluso.
Dalla riapertura della scuola in presenza altri passi avanti sono stati fatti, ed è in atto un processo di cambiamento e ripensamento dell’intera azione didattica.
La didattica digitale si offre sempre di più, e sempre più spesso, come strategia di insegnamento attivo, capace di valorizzare la partecipazione del discente e di metterlo alla prova in un ambiente più “reale”, in un connubio di sapere e saper fare, da sempre poco sperimentato all’interno della scuola “cattedratica”.
Alla didattica tradizionale, di intramontabile valore, basata sul contatto umano e vivo fra allievi e docenti, si sta affiancando la didattica digitale, che parla ai ragazzi nel loro linguaggio, quello dei nativi digitali.
